豊見城市

学校名	年度	報告書
上田こども園	令和 3年度	保育の振り返りから考える教育・保育の環境作り
	令和 4年度	指導の作成、保育の展開、指導の評価・改善について
伊良波こども園	令和 3年度	運動遊び
豊崎こども園	令和 3年度	自己存在感や自己肯定感を高める

糸満市

学校名	年度	報告書
兼城こども園	令和 3年度	地域の幼児教育施設と小学校との連携した接続期カリキュラムの作成
	令和 4年度	保護者との連携 ～コロナ禍における保育参観の工夫～
糸満南こども園	令和 3年度	なめらかな幼小接続を目指して
	令和 4年度	学びや育ちをつなぐ幼小連携の取り組み
真壁こども園	令和 3年度	育ちをつなぐ幼小連携の取り組み
	令和 4年度	育ちをつなぐ幼小連携の取り組み
喜屋武こども園	令和 3年度	小学校への円滑な接続を目指して
	令和 4年度	滑らかな幼少接続を目指して
西崎こども園	令和 3年度	小学校教育への円滑な接続を目指して
	令和 4年度	保育の質の向上を目指した取り組み ～園内研修の充実を通して～
光洋こども園	令和 3年度	校区（地域）の子どもたちのより良い育ちを目指して
	令和 4年度	幼少期の運動習慣が将来の運動習慣へとつながる事を目指して

八重瀬町

学校名	年度	報告書
こちんだこども園	令和 3年度	幼児の基本的生活習慣の定着に向けて
	令和 4年度	ドキドキ・ワクワク初めてのこども園
白川幼稚園	令和 3年度	生活リズムの定着に向けて
	令和 4年度	白川小学校校区保幼こ小連携研修会
新城幼稚園	令和 3年度	八重瀬町保幼小連携
	令和 4年度	基本的な生活習慣の定着にむけて
具志頭幼稚園	令和 3年度	豊かな心を育む取り組み
	令和 4年度	小動物との関わりを通して幼児の思いをつなぐ

南城市

学校名	年度	報告書
玉城こども園	令和 3年度	地域(玉城)の自然・伝統・文化を取り入れた保育活動と発信の工夫
	令和 4年度	遊びこむ幼児を育む ～地域文化と触れ合うことを通して～
知念こども園	令和 3年度	のびのび わくわく にこにこ 楽しい幼稚園！
	令和 4年度	グループ活動を通して（5歳児）
久高幼稚園	令和 3年度	幼児理解に基づいた週案の見直し
	令和 4年度	遊びこむ幼児を育む ～地域文化と触れ合うことを通して～
佐敷幼稚園	令和 3年度	自然との関わりの中で生きる力の基礎を育む
	令和 4年度	幼児が遊びこむための環境構成や援助の工夫 ～心を動かされる体験を通して～
大里北幼稚園	令和 3年度	絵本が大好きな子を育むために
	令和 4年度	子どもと共に作る保育ドキュメンテーション
大里南幼稚園	令和 3年度	知・徳・体の調和のとれた幼児の育成
	令和 4年度	いきいき活動 わくわく発見 にこにこ遊ぶ みなみっこ☆

与那原町

学校名	年度	報告書
与那原幼稚園	令和 3年度	幼児期の発達と学びの連続性を考慮した小学校教育への円滑な接続を図る
	令和 4年度	幼児期の学びや育ちを小学校以降の教育へ大切につなぐために
与那原東幼稚園	令和 3年度	『幼児期の終わりまでに育ってほしい姿』を手掛かりに
	令和 4年度	与那原大綱曳 遊びを通して地域とかわり深める取組 ～子どもの興味をつなぐ保育実践～

南風原町

学校名	年度	報告書
南風原幼稚園	令和 3年度	家庭との連携
	令和 4年度	保幼小連携・接続 ～子ども理解を深め共に育む～
北丘幼稚園	令和 3年度	豊かな心の育成 地域の伝統工芸「琉球かすりに触れて」
	令和 4年度	豊かな心の育成 地域の伝統工芸「琉球かすりに親しむ」
津嘉山幼稚園	令和 3年度	園内研修における特色ある取り組み
	令和 4年度	チームつかざんの取組
翔南幼稚園	令和 3年度	今日は、何しようかな～
	令和 4年度	わくわく どきどき

離島

学校名	年度	報告書
渡嘉敷幼稚園	令和 3年度	幼児の好奇心を育て、主体性を育む取組
	令和 4年度	僻地校における、地域・関係機関との連携した取り組み
座間味幼稚園	令和 3年度	小中学校との連携・接続
阿嘉幼稚園	令和 3年度	幼小中接続を意識し、地域と連携した教育活動の展開
粟国幼稚園	令和 3年度	生活リズムの定着をめざして
渡名喜幼稚園	令和 3年度	体験及び交流を通して、興味・関心・意欲や好奇心を醸成する取組の推進
	令和 4年度	主体的に遊びに取り組む子を育てるための環境構成と援助の工夫

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令和3年度	【令和3年度】一括ダウンロードファイル（ZIP）
令和4年度	【令和4年度】一括ダウンロードファイル（ZIP）